| Même si la région d’Aix-Marseille a été moins durement impactée par le virus que l’Ile de France ou le Nord-Est, la situation sanitaire reste préoccupante pour beaucoup d’habitants. Dans ce contexte, le lycée militaire d’Aix-en-Provence (LMA), sans ses élèves confinés aux quatre coins de la France, a mis ses moyens humains et matériels à la disposition des autorités civiles et militaires pour apporter son aide, notamment dans le cadre de l’Opération Résilience (engagement des cadres militaires). |  |
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Parmi les moyens du lycée figure une imprimante 3D. Une équipe d’enseignants des sciences de l’ingénieur a ainsi proposé d’offrir de leur temps et de leur expertise pour mettre en œuvre cette imprimante au bénéfice des soignants et personnels hospitaliers de la région d’Aix-Marseille. L’Agence Régionale de Santé PACA, contactée à ce sujet par l’état-major de la Zone de Défense de Marseille, n’a pas eu à solliciter le LMA.
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A l’origine, un projet d’impression 3D au profit des hôpitaux de Paris Au début du mois d’avril, en pleine crise du COVID-19, le Docteur Roman Hossein Khonsari, chirurgien maxillo-facial à l’hôpital Necker à Paris a initié un projet innovant en soutien des soignants et des patients. Son projet intitulé « 3D COVID » consiste à acquérir un parc conséquent d’imprimantes 3D afin de produire rapidement et en grande quantité des dispositifs médicaux pour faire face aux demandes de matériel inédites en cette période d’épidémie. Les hôpitaux de Paris se sont ainsi mis à fabriquer leur propre matériel pour les soignants ainsi que pour le traitement des malades : visières de protection pour le visage, valves pour respirateur artificiel d’urgence, matériel d’intubation, masques, poignées... Depuis, de nombreuses autres entités ont franchi le pas et utilisent la technologie 3D pour venir en aide à tous ceux qui ont des besoins inhabituels et urgents pendant cette crise. Masques et visières Aujourd’hui, la situation évolue avec notamment la perspective du déconfinement et du retour au lycée de cadres, enseignants et élèves dans une proportion nécessairement restreinte. Dans le cadre de son plan de reprise d’activités, cette initiative a connu un regain d’intérêt notamment au profit du collectif des enseignants appelés à reprendre leur cours en présentiel. Cette hypothèse a amené l’équipe de direction à vouloir acquérir en grand nombre des supports de visière en plexiglass afin de compléter les masques grand public qui ont commencé à arriver au LMA et permettre ainsi une prise de parole plus facile pour toutes les équipes pédagogiques. Les essais pour produire ce support de façon régulière et indépendante ont commencé sans délais, avec l’intention affichée de personnaliser le design des objets confectionnés. En ajoutant des considérations liées au développement durable, les enseignants de Sciences de I’ingénieur sont même parvenus à concevoir une « version maison » (LMA) en bois. |