Projet pédagogique phare de l’armée de Terre, @ssiMili a pour but d’optimiser l’apprentissage et la mémorisation, par les élèves sous-officiers, de ce qui leur est enseigné. @ssiMili enrichit l'approche pédagogique habituelle en offrant aux élèves et aux instructeurs des méthodes ainsi qu’un environnement nouveau. Il s’appuie sur l’utilisation d’outils numériques (tablettes, smartphones, cours numériques spécifiques) qui intègrent les découvertes des sciences cognitives^[1] (méthodes d’apprentissages et contenus adaptés au fonctionnement du cerveau). Cette nouvelle méthode d’enseignement permet aux élèves de mieux apprendre, de manière plus efficace et plus ludique. Elle est également plus adaptée à une population digital native, qui a une forte appétence pour le numérique et qui sera ainsi accoutumée, dès l’école de formation initiale, à l’emploi des technologies.

L’école s’appuie sur des moyens informatiques fournis par le bureau numérisation de l’espace de formation (BNEF) de la DRHAT, un conseiller pédagogique, ainsi que des cellules « numérisation de l'espace de formation Â» (NEF) et « formation au comportement militaire Â» (FCM) de l’école. L’école peut aussi compter sur l’accompagnement personnalisé de Monsieur Albert Moukheiber, docteur en neurosciences.

Expérimenté depuis le mois de septembre 2020 à l’ENSOA, les résultats du projet sont prometteurs. @ssiMili bénéficie déjà d’un soutien unanime de la part des élèves et des formateurs. Le retour d’expérience sera analysé de manière plus approfondie, l’objectif étant d’étendre cette méthode à toutes les formations délivrées par l’ENSOA au cours de l’année 2021. 

Indispensable pour répondre à l’accroissement des compétences à acquérir, cette méthode innovante a vocation à être généralisée dans toute l’armée de Terre, afin que chaque soldat puisse en tirer les bénéfices et être plus performant au combat.

[1] Le psychologue cognitiviste et neuroscientifique français Stanislas Dehaene a théorisé 4 piliers de l’apprentissage (sur lesquels s’est appuyée l’ENSOA) : l’attention, la consolidation, le retour d’information et l’engagement actif.